Psychologe (H/F/X) CDI zu 55 %

Getragen von den Werten der Fairness und des Respekts setzt sich die Fondation de Vernand – eine gemeinnützige, als öffentlich nützige anerkannte Organisation, gegründet 1972 – im Dienste von mehr als 600 Kindern und Erwachsenen mit einer geistigen Behinderung, Entwicklungsstörungen oder Autismus-Spektrum-Störungen ein, um zu einer menschlicheren, inklusiveren, offen gegenüber der Differenz und fähig zur Anpassung an die Bedürfnisse jedes Einzelnen ausgerichteten Gesellschaft beizutragen.

Um zu unseren inklusiven Zielen beizutragen und das Wohlbefinden, die Gesundheit und die Lebensqualität der Schüler zu gewährleisten, suchen wir für unsere Schulen in der Region Lausanne und in Cossonay einen/eine;

Psychologe (H/F/X) CDI 60% bis 80 %

Wir bieten Ihnen:

• Die Verantwortung für die psychische und relationale Begleitung der Kinder innerhalb eines multidisziplinären Teams.
• Die Möglichkeit, individuell oder in Gruppen spezifische Interventionen bei den Schülern durchzuführen, um deren Entwicklung sowie deren schulische und soziale Integration zu fördern.
• Eine Arbeit in Partnerschaft mit den Familien und allen Beteiligten.
• Eine Teilnahme an institutionellen Projekten, insbesondere an solchen im Zusammenhang mit der schulischen Integration.
• Ein Arbeitsumfeld, das an die spezifischen Bedürfnisse der Schüler angepasst ist.
• Möglichkeiten zur Aus- und Weiterbildung.
• Ein Status gemäss dem Gesamtarbeitsvertrag Sozial.

Wir verlangen von Ihnen:

• Den Besitz des auf Bundesebene anerkannten Titels eines Psychologen oder Sie befinden sich in der Ausbildung, um diesen zu erlangen (ein Master in Psychologie MAS oder DESS wäre ein Vorteil).
• Eine Spezialisierung in klinischer Psychologie und/oder Kinder- und Jugendpsychologie.
• Kenntnisse und Interesse an der Autismus-Spektrum-Störung (TSA) für eine differenzierte und angepasste Begleitung sowie zur Bereitstellung von Interventionswerkzeugen und -strategien für die verschiedenen Akteure (Schüler, Familie, Team, Netzwerk).
• Erfahrung in Interventionen im Klassenzimmer, vorzugsweise bei Schülern mit einer geistigen Behinderung.
• Die Fähigkeit, in Partnerschaft mit Familien und in einem multidisziplinären Team zu arbeiten.
• Die Fähigkeit, Ihr Verhalten, Ihre berufliche Praxis und Ihre Ansätze an kritische Situationen anzupassen.
• Geschick im Umgang mit Menschen und Schreibkompetenz. Sinn für Netzwerkarbeit.
• Die Verwendung gängiger IT-Werkzeuge (Word, Excel, Lotus).

Eintrittsdatum: Nach Vereinbarung

Bewerbungsfrist: 30. September 2026

Wenn Sie motiviert sind, sich für unsere Schüler einzusetzen und Ihre Kompetenzen einzubringen, um sie zu begleiten, danken wir Ihnen für das Einreichen Ihrer vollständigen Unterlagen direkt über Jobup. Wir freuen uns darauf, Ihre Bewerbungen kennenzulernen!

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