Head of Years (jusqu'à la Year 4)

OBJECTIF DU POSTE
Aiglon College est une école internationale avec internat située dans les Alpes suisses, bénéficiant d'une réputation mondiale pour offrir une éducation holistique, exigeante et transformatrice dans un cadre inspirant, sûr, attentionné et de soutien. L'école est accréditée CIS et accueille 500 élèves âgés de 5 à 18 ans représentant 65 nations. Lors de leurs dernières années, les élèves se préparent aux Cambridge IGCSEs et au programme du diplôme de l'IB, mais notre philosophie d'apprentissage distincte commence à s'ancrer dès nos plus jeunes élèves. La Junior School est une partie connectée de l'ensemble de l'école, mais constitue également une section distincte séparée de la Senior School, avec un accent dédié aux élèves jusqu'à la Year 8.

L'école souhaite nommer, pour août 2027 (éventuellement janvier ou avril 2027 pour le candidat idéal), un Head of Years (jusqu'à la Year 4) innovant, attentionné et dynamique, qui assurera le leadership opérationnel et soutiendra le développement stratégique pour la phase lower junior jusqu'à la Year 4, gérera directement les enseignants de classe et les assistants d'enseignement jusqu'à la Year 4, et travaillera en partenariat étroit avec le Director of Junior School et le Head of Junior Curriculum and Academics.

Le candidat idéal pour ce poste serait un spécialiste expérimenté du primaire/de la petite enfance avec une expérience en leadership, idéalement dans un contexte international, possédant une expertise dans l'éducation de la petite enfance, les bases de la littératie et de la numératie, ainsi que l'apprentissage en plein air/expérientiel. La connaissance de l'apprentissage par enquête, de l'apprentissage par projet ou de l'éducation biophilique serait préférable.

Ce poste comprend une composante d'enseignement et présente une opportunité unique de diriger et de favoriser l'épanouissement de nos plus jeunes apprenants dans un environnement alpin de classe mondiale.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS CLÉS

Mettre les élèves en priorité.
Diriger la prestation opérationnelle et éducative quotidienne pour les élèves jusqu'à la Year 4, en travaillant en partenariat étroit et sous la supervision stratégique du Head of Junior Curriculum and Academics.
Participer activement aux réunions de la Junior School Leadership Team et contribuer à la planification stratégique pour la phase lower primary.
Gestion directe des enseignants de classe et des assistants d'enseignement sur les années allant jusqu'à la Year 4, en favorisant une équipe de personnel collaborative, solidaire et performante.
Réalisation opérationnelle directe et coordination du programme Mountain School jusqu'à la Year 4, en travaillant en étroite collaboration avec le Head of Junior Expeditions et le Head of Junior Curriculum and Academics.
Être le point de contact principal pour les questions académiques, pastorales et opérationnelles quotidiennes pour les familles et les élèves externes jusqu'à la Year 4.
Maintenir l'ethos et les valeurs de l'école et être un modèle pour le personnel et les élèves.
S'impliquer dans les questions de discipline et de pastoral jusqu'à la Year 4, en veillant à ce que le comportement des élèves soit conforme aux attentes de l'école.
Assurer une transition et une intégration fluides pour les enfants entrant en Year 1 et progressant jusqu'à la Year 4, en les préparant sans transition pour les upper junior years (Years 5-6).
Veiller à ce que les Guiding Principles soient ancrés dans la routine quotidienne et l'environnement d'apprentissage des élèves jusqu'à la Year 4.
Participer au recrutement du personnel pour les postes de la phase lower junior, selon les besoins du Director of Junior School et du Head of Junior Curriculum and Academics.
Effectuer les tâches déléguées par le Director of Junior School et le Head of Junior Curriculum and Academics.
Être enseignant de classe avec une charge d'enseignement réduite (réduction d'environ 20%).
Adopter des formes innovantes d'évaluation, l'apprentissage par le jeu et des rapports holistiques pour les jeunes apprenants.

Responsabilité du bien-être (Wellbeing) et de la protection (Safeguarding) des élèves

Superviser les soins pastoraux quotidiens, le bien-être et le suivi des progrès de tous les élèves jusqu'à la Year 4.
Apprécier le rôle clé de la protection (safeguarding) dans la gestion des interventions auprès des élèves et travailler en étroite collaboration avec le Junior School DSL, le Director of Junior School et l'équipe de bien-être.
Travailler avec le Director of Junior School, le Head of Junior Curriculum and Academics et le Junior School DSL dans la mise en œuvre des politiques et des déclarations de bonnes pratiques pour la protection, le bien-être et les soins de santé en lower primary.
Mettre en œuvre un programme de Wellbeing nourricier et séquentiel sur les années allant jusqu'à la Year 4, aligné avec le Spirit Curriculum.
Promouvoir formellement la Diversité, l'Équité et l'Inclusion au sein du Spirit Curriculum pour construire une culture bienveillante, positive et inclusive parmi les jeunes apprenants.
Assurer la liaison avec le Junior Activities Coordinator et les équipes de House pour garantir des activités co-scolaires, des sports et des expériences en plein air appropriés pour les élèves jusqu'à la Year 4.

Responsabilités académiques

Diriger la mise en œuvre et la prestation quotidiennes du curriculum lower junior (jusqu'à la Year 4), y compris les projets 'Wonder' et les cadres de littératie/numératie précoce.
Travailler en étroite collaboration avec le Head of Junior Expeditions pour planifier et dispenser le curriculum expérientiel Mountain School pour les élèves jusqu'à la Year 4.
Se faire le champion de la durabilité, de l'exploration en plein air et de l'éducation biophilique au sein de la classe et des activités de la Mountain School.
Veiller à ce que les Guiding Principles d'Aiglon pour l'apprentissage soient ancrés dans toutes les activités d'enseignement et d'apprentis