Lehrperson für das 5. Schuljahr

ZIEL DER STELLE

Das Aiglon College ist eine internationale Internatsschule in den Schweizer Alpen mit einem weltweiten Ruf für eine anspruchsvolle und transformative ganzheitliche Bildung in einem inspirierenden Umfeld innerhalb eines sicheren, fürsorglichen und unterstützenden Rahmens. Die Schule ist CIS-akkreditiert und betreut 500 Schüler im Alter von 6 bis 18 Jahren aus 65 Nationen. In ihren letzten Jahren bereiten sich die Schüler auf die Cambridge IGCSEs und das IB Diploma Programme vor, aber unsere eigenständige Lernphilosophie beginnt bereits bei unseren jüngsten Schülern fest verankert zu sein. Die Junior School ist ein verbundener Teil der gesamten Schule, aber auch ein eigenständiger Bereich, der getrennt von der Senior School ist und einen speziellen Fokus auf Schüler der Year 2-8 legt.

Die Schule möchte für Januar 2027 eine Lehrperson für das 5. Schuljahr ernennen. Der ideale Kandidat für diese Position wäre ein erfahrener Spezialist für die Junior School, idealerweise in einem internationalen Umfeld, der über Fachwissen in der Erstellung und Umsetzung von spezifischen Lehrplänen für die Junior School verfügt. Kenntnisse in projektbasiertem Lernen, inquiry-based learning (forschendem Lernen) oder biophiler Erziehung wären wünschenswert. Das Team der Junior School ist eine leidenschaftliche und dynamische Gruppe von Pädagogen, die sich dafür einsetzt, eine inspirierende Bildungserfahrung für unsere jüngsten Schüler zu schaffen.

Von den Lehrkräften wird erwartet, dass sie einen wesentlichen Beitrag zum Ethos des Aiglon College leisten. Es wird erwartet, dass das Personal positiv eingestellt ist und sich enthusiastisch in das Leben und die Arbeit der Schule einbringt. Die Lehrkräfte sind dem jeweiligen Head of Department/Faculty gegenüber direkt verantwortlich für die erfolgreiche Führung ihrer Klassen sowie für die Entwicklung und die Leistungen der Schüler. Die Rolle wird darin bestehen, sowohl Strenge als auch die Inspiration des forschenden Lernens in Einklang zu bringen, um Lernende hin zu modernen und innovativen pädagogischen Zielen zu führen. Die unten in der Stellenbeschreibung aufgeführten Punkte identifizieren die Kernbereiche, für die die Lehrkraft verantwortlich ist; zusätzliche Verantwortlichkeiten können von Zeit zu Zeit auf angemessene Anfrage des School Director oder des Director of Junior School entstehen.

Diese Stellenbeschreibung ist ergänzend zu den grundlegenden Pflichten, die im Anstellungsvertrag des Aiglon College gemäß den Richtlinien und Leitprinzipien der Schule und unter der Leitung des School Director (Head of School) festgelegt sind. Eine Zusammenfassung der wichtigsten Verantwortlichkeiten ist unten aufgeführt.

HAUPTAUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

A - LEITPRINZIPIEN und PROFESSIONELLE STANDARDS

Lehrpflichten wahrnehmen und Verantwortlichkeiten im Einklang mit den Leitprinzipien des Aiglon College und den Leitprinzipien für das Lernen ausüben. Bestrebt sein, Schüler zu inspirieren und einzubinden.
Alle Mitglieder der Gemeinschaft, Kollegen und Schüler mit Respekt und Rücksichtnahme behandeln. Alle Schüler fair, konsistent und ohne Vorurteile behandeln. Dabei stets deren Interessen an erste Stelle setzen.
Ein gutes Vorbild für die Schüler in Bezug auf angemessene Kleidung, Pünktlichkeit und Anwesenheit sein.
Die verschiedenen Richtlinien der Schule, wie sie im School Handbook und in anderen vereinbarten Dokumenten zum Ausdruck kommen, lesen und einhalten und das Ethos der Schule unterstützen, indem der Verhaltenskodex, der Prudence Code für das Personal, die Uniformvorschriften und andere Erwartungen gewahrt werden.
Sich beruflich weiterbilden (sowohl pastoral als auch akademisch) und an Schulungen für das Personal teilnehmen, einschließlich des wöchentlichen Inset-Programms des Personals, im Einklang mit dem CPD-Programm des Aiglon College.
Die persönlichen Praktiken sowie die Praktiken der Schule zum Ziel der kontinuierlichen Verbesserung reflektieren und an Beurteilungs- und Selbstevaluierungsaktivitäten teilnehmen.
An der Schulpraxis teilnehmen, indem an verschiedenen Team- und Personalsitzungen teilgenommen wird, wie z. B. Abteilungssitzungen nach Einberufung durch den Head of Department sowie Schulversammlungen zur Diskussion des Schülerfortschritts.
Pastorale und andere Pflichten wahrnehmen, wie sie in den Schulrichtlinien vorgeschrieben sind.
Sicherstellen, dass alle Fristen eingehalten werden, wie sie im Schulkalender veröffentlicht sind und wie vom Head of Junior Curriculum and Academics/Director of Junior School/School Director angewiesen.
Berufliche Pflichten wahrnehmen, die angemessen übertragen werden können (z. B. Vertretungsstunden und Aufsicht bei Prüfungen).
An der Assembly/Meditation an mindestens zwei Vormittagen pro Woche teilnehmen (im Durchschnitt über ein Semester gerechnet) und bereit sein, einmal pro Semester eine Meditation zu halten;
Proaktiv handeln und Verantwortung für Angelegenheiten der Gesundheit und Sicherheit übernehmen.
Die Schule durch regelmäßige Teilnahme an verschiedenen Veranstaltungen im Schulkalender unterstützen (diese können spiritueller, sportlicher oder kultureller Natur sein).
Aktiv an außerschulischen Aktivitäten beteiligt sein, um deren Durchführung durch den Director of Junior School/School Director angemessen gebeten werden kann.
Jede andere Aufgabe übernehmen, die vom Director of Junior School / Head of Junior Curriculum and Academics angemessen gefordert werden kann.
Alle Schulrichtlinien und -verfahren verstehen und umsetzen, insbesondere solche, die den Schutz von Kindern und Jugendlichen betreffen.
Die Leitprinzipien der Schule verstehen und das Ethos der Schule jederzeit wahren.

B – UNTERRICHT und TUTORING

Bis zu durchschnittlich 21 Unterrichtsstunden pro Woche unter Einhaltung der Arbeitspläne der Abteilung und der Studienprogramme unterrichten.
Ab 8 Uhr morgens bereit sein, die Schüler im Klassenzimmer zu begrüßen.
Sich mit relevanten Kollegen über die Planung von Unterrichtsei